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                東莞市格尚節能設備有限公司專業生產:空氣能熱水器,空氣能熱泵,

                空氣能熱水器

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                學校采用空氣能熱水系統高效節能環保

                返回列表 來源:本站 發布日期: 2022-07-23

                1.1傳統方式熱水系統

                由于以前高校熱水主要是采用傳統的燃煤、油、氣鍋爐及電加熱方式來生產,不但生產成本高,而且還會產生大量的二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮等溫室氣體與煙塵,對我們的生存環境造成嚴重的污染并使氣候變暖。隨著國際能源價格的不斷上漲所帶來的成本增長及更高的環保要求,傳統的熱水生產方式將會逐漸被淘汰,這是一個擺在各熱水大戶面前急需考慮的現實問題。傳統的燃煤、油、氣鍋爐及電加熱方式,通常都是由學校自行投資建設。

                1.2空氣能熱水系統

                空氣能熱水器被稱為“第四代熱水器”,與之前“燃氣熱水器”、“電熱水器”、“太陽能熱水器”相比,在各方面均有非常明顯的優勢。

                (1)高效節能。空氣源熱水器是通過大量獲取空氣中免費熱能,消耗的電能僅僅是壓縮機用來搬運空氣能源所用的能量,因此熱效率高達380%~600%,制造相同的熱水量,空氣能

                熱水器的使用成本只有電熱水器的1/4,燃氣熱水器的1/3,太陽能熱水器的1/2。高熱效率是空氣能熱水器最大的特點和優勢,在能源問題成為世界問題時,這是空氣源熱水器成為“第四代熱水器”的最重要的法寶之一。

                (2)綠色環保、安全可靠??諝饽軣崴鳘毺氐氖褂迷?,實現其在工作過程中徹底水電分離,從根本上杜絕漏電事故;

                并且由于其在使用過程中無需任何燃料輸送管道,沒有燃料泄露等引起火災、爆炸、中毒等危險;同時,空氣能熱水器在工作過程中沒有任何有毒氣體、溫室氣體和酸雨氣體排放,也沒有費熱污染。

                (3)全天候方便使用??諝饽軣崴饔晌㈦娔X控制自動運行,無需專人職守,保證全天候熱水供應,同時結合其定時開關功能實現低谷用電,實現更節約的使用效果。

                學校采用空氣能熱水系統高效節能環保

                1.3太陽能+空氣能熱水系統

                是一種最安全的太陽能+空氣能熱水系統,晴天由太陽能制備熱水,陰雨天采用空氣能熱水系統制備熱水??諝饽軣崴到y作為陰雨天水溫不夠高時的輔助設備,使太陽能中央熱水系統可以保證一年四季365天供應熱水。太陽能熱水器是高效地吸收太陽輻射能將其轉變為熱能的裝置,完全避免了常規能源熱水器可能發生的漏電、漏氣、漏油等的不足和不安全因素。采用最新科技的空氣能熱水系統是一種理想、經濟又環保的替代傳統制熱的解決方案,目前國內新建高校學生宿舍熱水系統95%以上都是采用節能的空氣能熱水系統。但采用空氣能熱水系統存在著投資大、運維管理難度高、安裝條件受限等問題。針對上述情況,目前已有很多專業節能公司為學校提供BOT方式(即合同能源管理模式的一種)進行項目投資、建設及運維,以解決學校所面臨的熱水生產系統更新換代產生的投資、運維及管理等難題,從而達到幫助客戶經濟快捷地解決熱水供應問題。以前老校區學生宿舍大都采用傳統的鍋爐加熱方式或是用電熱水器和燃氣熱水器加熱方式,目前也逐步通過BOT模式改造為節能的空氣能熱水系統。

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                1.3.1建設模式

                目前高校學生宿舍空氣能熱水系統根據投資方式的不同,分為校方自行投資建設模式和節能公司BOT投資模式。由于投入資金和管理上的問題,大多學校都采用BOT投資模式進行節能的熱水系統建設(市場化運作)。

                1.3.2BOT投資模式

                整個空氣能熱水工程全部是由專業節能公司負責投資、建設、管理及運營,節能公司通過向使用方收取一定年限的熱水費用,作為承建方的投資和利潤回報,收費期滿后雙方協商后續服務事宜。學校安裝空氣能熱水系統或者太陽能熱水系統不需要支付任何成本,而是以日常使用的熱水量向熱水系統提供商支付費用,多用多付,少用少付,不用不付的新型模式。這種“零成本校園熱水供應模式”已進入全國千所學校,解決了學校經費不足造成的校園洗澡難問題。


                1.3.3收費技術模式

                目前高校大多采用節能的空氣能熱水系統集中供應熱水,每個學生宿舍末端都有IC卡水控,通過兩種計費方式進行收費:一種是按時間計費,一種是按流量計費(大多學校采用按流量計費,對學生比較公平)。

                這樣能使學生養成良好的節約用水習慣。


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